5月16日上午，“注重學習品質、聚焦核心素養” 區阮艷婷名師工作室數學主題教研活動在陳瑤湖中心小學舉行。區教育局教研室、阮艷婷名師工作室全體成員、全區部分小學數學教師參加了活動。

活動分為研討課教學、研討課點評和主題報告三個環節。

阮艷婷名師工作室成員徐煒健老師和鐘晨芳老師分別執教了《有余數的除法》和《搭配》課題。徐老師在教學中通過直觀形象的學具操作形式，調動學生積極主動參與學習，以小棒擺三角形的活動來發現問題，解決問題，構建新的知識體系。整節課學生從分小棒的過程中初步感知“剩余”，到形成結論得出概念，突出了“剩余”的概念。學生也在猜一猜的過程中總結出了除數比余數大的規律。

鐘老師通過組織學生參與“擺一擺、連一連、猜一猜”等活動，如早晨的搭配、衣服的搭配，充分調動了學生的多種感官協調合作，感悟了新知，獲取了數學活動經驗，使學生在輕松愉快的活動中，理解搭配的思想方法，收到良好的教學效果。

兩位老師都秉承新課程理念，緊緊圍繞教學目標展開教學，注重探究性學習活動，為學生提供了充分的自主學習空間，讓學生在實踐、探究、動手操作中發現規律，并應用規律解決實際問題。兩位教師扎實的基本功、各具特色的教學風格得到了充分體現。 

點評環節，名師工作室領銜人阮艷婷老師和陳瑤湖中心小學汪朝霞老師對兩位老師的課堂教學從教材的處理、知識的承接、教學的定位、目標的達成等方面做了精彩點評，既肯定了兩位老師的諸多優點，又提出了個性化的建議。

最后，區教育局教研員方軍科長以《怎樣培養學生數學學習的好習慣》為題，進行了一場專題講座。她希望工作室成員和年輕教師從專業發展角度從這兩節課中學到新的理念、方法，查找差距，彌補不足，讓自己盡快成長起來。

本次教研活動，讓全體參與人員認識到課堂教學是個性化的藝術，只有通過老師們不斷的探討鉆研、交流學習、集思廣益，才能發現自己課堂教學中的不足，在取長補短和反思過程中，聚焦核心素養，不斷改進教學方法，提高課堂教學效率。

文：汪朝霞

審核：校長室