為深入落實新課標，推動整本書閱讀研究，營造書香校園，發揮課題在教學中的引領作用， 4 月 15 日上午，《“分步遞進、分層達標”模式下語文整本書閱讀教學實踐研究》課題研究展示匯報活動在陳瑤湖中心小學如期舉行。

 活動初始，課題組成員楊晶和錢若貝兩位老師分享了關于整本書閱讀的課堂教學。楊晶老師執教的外國名著是《魯賓遜漂流記》一文。她緊緊圍繞“魯濱遜為什么能夠在荒島活下來的原因”這一主線展開教學，引導學生繪制思維導圖、“我為魯濱遜代言”、講好魯濱遜故事等教學環節梳理故事情節，把握人物品質，并聯系生活，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。

錢若貝老師分享的是中國名著之一的《西游記》課堂教學。教師以“踏平坎坷成大道”為主線，引領學生走進名著與人物展開對話，學生通過闖關、講故事、讀畫結合等形式展示了整本書閱讀的過程和收獲，特別是課本劇表演“三打白骨精”把課堂教學推向了新的高潮！

課堂展示結束后，中心學校陳英明教研員主持了交流研討匯報活動。兩位授課老師依次對自己執教的課進行了說課，分享了對整本書閱讀教學的一些想法，同時也反思了課堂教學中需要改進的地方。聽課人員暢所欲言，紛紛稱贊兩位老師的課堂教學主線明晰，以人為本，充分發揮學生的主動性，尊重學生的表達，運用多種形式分享整本書閱讀成果，激發學生對整本書閱讀的欲望，學思結合，不斷提升學生的閱讀素養和人生價值觀。課題組負責人還對課題前期工作開展情況做了一個詳細的匯報，同時也提出了課題后期研究規劃。

區小學語文名師工作室領銜人汪艷校長對兩節分享課做了專業的點評。她肯定了兩堂課中的亮點，也提出優化的建議，希望老師多關注學生個性化、獨特的閱讀感受，關注學生心理健康，引領學生心理健康成長！

區小學語文教研員李玲校長對課題組課題研究工作進行了專業指導。她強調，課題組課題研究工作扎扎實實的落在實處，并寄語課題組成員把課題研究的感受、體會記錄下來，不斷反思，不斷實踐，在整本書閱讀教學中一定會取得更多的收獲！希望課題組在大家的建議下落實整本書閱讀研究，聚焦語文課程標準，立足課堂，不斷提升教學質量，圓滿完成課題研究任務！陳瑤湖中心學校主要領導全程參與了本次活動。

文|圖：章龍文

審 核：校長室